他们为民族未来而教

目光，注视着他们；掌声，回报给他们！他们是一群师德崇高、善于坚守和奉献的质朴教师！

今天，他们有着响亮的称号：首届“启功教师奖”获得者。

这“家”，那“家”，在启功先生看来，只不过是一个说辞，他认可的是“教师”二字。先生说：“我的主业是教师。”他在辅仁大学、北京师范大学执教六十余年，曾写下这样的座右铭：“职为人师，人之所敬。虚心向学，安身立命。”

教师，是他们共同的身份。他们选择过一种远离喧嚣的生活，选择用一生与孩子们澄澈的双眼对望；在他们站立的地方，充满梦想与希望的力量；在那些地图都无法精确标注的教室里，因为他们的存在，多了一份令人敬仰的高度。他们，为民族未来而教，用责任和大爱帮乡村孩子筑梦、追梦、圆梦。

敬意不言而喻。国家教育咨询委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会名誉主席陶西平，诺贝尔文学奖获得者莫言，著名表演艺术家李雪健，北京师范大学资深教授、“启功教师奖”评选委员会主席顾明远等纷纷走到台上，为他们颁奖。

坚守30年，只是一个起点。来到现场的20位老师，他们最短教龄30年，最长教龄48年。一支粉笔，染白了他们的头发，三尺讲台，记录着他们青春年华。颁奖词是对他们最好的描述——

“马背上疾驰而过的她，定格在孩子们的心中，成为草原上一缕不落的暖阳。”

“跋山涉水中，他的一个个脚印，连缀出知识改变命运的音符。”

“干瘦的臂膀，圈住了每一个孤单的娃娃；慈爱的胸膛，温暖了淮北冷风中渴望父母拥抱的生命。”

“一叶扁舟，他开始了摆渡人生。从此岸到彼岸，他接送的是学生，承载的是责任，守候的是希望。”

“一位痴人、一辆牛车，一段“世界屋脊”上的动人传奇；一盏酥油灯、一块小黑板，一支粉笔染出的纯净师魂……”

斯日古楞、左相平、张有国、汪昌祥、王金花、张祖安、达芳、秦翠英、石兰松、琼色……一个个日复一日教书育人的平凡故事，生动起来，如同一本厚重的书，需要我们慢慢品味、感知、传播、发扬。

诚如教育部部长袁贵仁所言：“启功教师奖”是一盏明灯，将会激励更多乡村教师终身从教、不断攀登，鼓励更多有志青年扎根基层，奉献教育。“启功教师奖”是一面旗帜，将会带动更多的爱心人士关心教育、关注教师，引领尊师重教的良好风尚。“启功教师奖”是一块试验田，开辟了高校和中央媒体携手支持乡村教师队伍建设，共担教育责任的全新模式。

用撼动人心的乡村教师的人生追求和情怀，弘扬、见证社会主义核心价值观，用正确的舆论导向推动社会进步，为了千千万万个农村孩子，为了乡村教育事业的蓬勃发展，是我们的信念与使命，更是我们扎实的行动。

5月10日，北京师范大学和光明日报社共同启动“启功教师奖”评选活动。随后，北师大师生志愿调研团队与本报记者一道，分赴候选人所在地实地调研，对候选人进行资格确认，考察调研候选人扎根老少边穷地区潜心育人的事迹。本报精心策划、开设了《“启功教师奖”评选·调研手记》栏目，刊发师生及记者撰写的调研手记，展现“启功教师奖”候选人对教育的执着与坚守。

于是，人们清晰地感知到首届“启功教师奖”三个突出的特点：

——以习近平总书记提出的“四有”好老师为遴选标准，切实让“四有”好老师成为身边可亲可感的榜样。传承和发扬中华民族尊师重教、崇智尚学的优良传统，树立无私奉献的师德典范，引导全社会都来关注、关心基础教育一线教师。

——以寓教于评的方式教育师生，引领社会。“启功教师奖”面向全社会公开征集与寻找入选教师，北京师范大学成立了18支师生志愿服务团，师生们赴基层一线参与调研工作，广大师生在实地调研采访过程中，接受理想信念教育，陶冶道德情操，坚定献身祖国教育事业的理想信念。

——北京师范大学与光明日报社通过与“启功教师奖”入选教师学校搭建长期帮扶互助平台、持续开展暑期社会实践、形成中国农村教师系列调查报告、撰写中国基层教育政策咨询报告等方式，持续深入支持乡村教师职业提升与乡村教育发展。

为着那份荣誉，担当和责任，筛选出真正符合“启功教师奖”价值标准、经得起历史检验的优秀乡村教师人选，并将这个奖项打造成乡村教师终身成就重要奖项，为乡村教育发展注入源源不断的动力，我们努力着。

今天，我们足以欣慰——在亮闪闪的奖杯背后，是一个又一个平凡而又伟大的教师形象，他们风趣、自信、乐观、刚毅、坚韧。他们与中国农村学生的命运紧密相连，他们选择在最艰苦的大地扎根，他们坚守在三尺讲台，引领孩子走向缤纷的世界，他们甘愿燃烧自我，释放出不息的智慧之光。为终生从教的“四有”好老师树碑立传，为中国乡村教育的发展创新提供有力支撑！

乡村教师，他们为民族未来而教，我们为他们颂歌。（记者 靳晓燕）

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