职业教育能超前经济社会发展吗-【新闻】

职业教育能超前经济社会发展吗

■林韶春

职业教育与经济社会成长的关系，大抵可归为三类，一是适应经济社会成长，二是与经济社会成长同步，三是超前经济社会成长。

一个社会职业教育的成长，毕竟选用哪种关系，不只取决于社会对职业教育的认识，还取决于政治、经济、文化以及法令规则等多方面的因素，其中以下三个方面尤为重要。

一是对职业教育的认识。一段时间以来，我们自觉不自觉地将职业教育视为培养具有纯熟操纵技能人才的教育，因而将职业教育等同于中等职业教育条理，而把高等职业教育归入普通高等教育，导致职业教育成为“断头教育”、“就业教育”。习近平总书记指出，“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部门，是广大青年打开通往乐成成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责”。只有在这样全面、系统的职业教育观的指导下，才气准确掌握好职业教育与经济社会成长的关系。

二是经济的成长模式。职业教育总体上培养的是经济社会成长所需要的技术技能人才，但在差异经济成长模式下，技术技能人才的培养规格有着本质区别：以劳动密集型模式成长经济时，河南头条网消息：，职业教育只需要培养具有纯熟操纵技能的劳动者即可；以技术密集型模式成长经济时，则需要与技术成长同步，培养与技术成长相适应的技术技能人才；以创新驱动型模式成长经济时，则需要超前经济社会的成长，培养具有创新精神和能力的技术技能人才。因此，职业教育选择哪一类成长模式，很洪流平上取决于经济社会的成长模式。

三是决策者的坚定决心。我国当前的经济成长正在转型升级，由于区域差异，有的区域正在从劳动密集型模式转向技术密集型模式，有的区域则开始转向创新驱动型模式，但总体来说，创新驱动经济成长是主旋律，由此可见，让职业教育超前成长是符合当前经济转型升级需要的成长模式，出格是在经济相对发家的地域。然而，超前成长的职业教育，不单需要与经济成长同步规划（甚至超前规划）和大幅提高人财物的投入，更需要创新相关的体制机制，包罗产教融合机制、促进技术技能人才生长的人事制度、职业教育宏观打点机制和职业院校打点机制等，甚至还需要修改职业教育法、教育法等法令规则。这些工作的开展，涉及面广、关系复杂、难度大，能否顺利实施，很洪流平上取决于决策者的坚定决心。

《国务院关于加快成长现代职业教育的决定》明确指出：“加快成长现代职业教育，是党中央、国务院作出的重大战略陈设，对付深入实施创新驱动成长战略，缔造更大人才红利，加快转方法、调布局、促升级具有十分重要的意义。”所谓的“加快”，可以理解为在全国层面上，相对付经济社会成长来说，职业教育要加快成长，实现从“不能完全适应经济社会成长需要”的成长到与经济社会成长同步；同时，也要在须要的区域试点超前经济社会成长的职业教育成长模式，这样，不只能够富厚现代职业教育的内涵，更能够实现职业教育助推创新驱动成长战略，促进经济社会成长的目的。

（作者系广州市教育研究院职业与成人教育教研员）

转载请注明出处。

https://www.zkh360.com/content/article-712.html

https://www.zkh360.com/content/article-402.html

https://www.zkh360.com/content/article-1928.html

https://www.zkh360.com/content/article-1124.html